INPUT SISWA YANG BELUM ADA DI EMIS 4.0

 

Setelah sekian lama menunggu form input data siswa di akun kabupaten akhirnya hari ini muncul juga, siswa yang bisa di input adalah siswa yang pernah hilang di emis, siswa lupa di input atau sengaja tidak di input sebelumnya. Intinya siswa masalah belum masuk emis dengan syarat punya NISN. Berikut ini form yang harus di isi oleh Madrasah dan dikirimkan ke admin emis kabupaten.

Untuk download bisa di sini

dan

Surat pernyataan input siswa

Pengisian data di form tersebut harus benar terutama sekali NISN nya, karena pertama sekali di minta adalah NISN siswa yang bersangkutan.

Pengisian kelas kelas juga harus diperhatikan untuk RA kelompok A sd tidak berkelompok, MI kelas 1 sd kelas 6, MTs kelas 7 sd kelas 9 dan MA kelas 10 sd kelas 12.

Pastikan siswa yang didaftarkan itu sudah lulus dari jenjang sebelumnya ataupun sudah dikelurkan/mutasi jika siswa mutasi dari Sekolah/Madrasah asal, jangan sampai ketika didaftarkan muncul seperti ini :

Read more ...

ASESMEN GURU DAN KEPALA MADRASAH TAHUN 2021

Survei Lingkungan Belajar bertujuan memotret berbagai aspek yang terkait dengan lingkungan belajar di kelas maupun di tingkat satuan pendidikan, sehingga hasil asesmen nasional secara komprehensif memberikan profil satuan pendidikan dari input-proses-output. Setiap respon yang bapak/ibu berikan diharapkan dapat mencerminkan kondisi satuan pendidikan sesungguhnya dan menjadi informasi reflektif. Oleh karena itu; kejujuran, keaktifan, serta kelengkapan dalam pengisian survei lingkungan belajar; menjadi kunci kualitas informasi yang akan diterima oleh satuan pendidikan.

Berikut prosedur pengisian Survey Lingkungan Belajar :

1. Survei Lingkungan Belajar wajib diisi oleh seluruh Kepala Satuan Pendidikan dan Guru yang terdaftar pada sistem pendataan Dapodik dan Emis

2. Kepala Satuan Pendidikan dan Guru dapat login menggunakan data yang tercetak pada kartu Login SLB

3. Kartu login didapatkan dari proktor/operator pada satuan pendidikan masing-masing yang ditunjuk untuk mengakses dan mencetak kartu login pada halaman dashboard SLB.

4. Halaman dashboard SLB dapat diakses proktor/operator satuan pendidikan di https://dashboardslb.kemdikbud.go.id/ user dan pasword sama dengan akun vervalpd masing-masing sekolah/madrasah

5. Masukkan username dan pasword klik log in akan muncul :

6. Kartu login peserta bagi guru dan kepala madrasah sudah bisa di cetak, cetak individu ataupun kolektif

7. Waktu pengisian akan aktif sesuai jadwal pelaksanaan Asesmen Nasional di setiap jenjang pendidikan.

8. Jika Anda bertugas di lebih dari satu satuan pendidikan, pastikan Anda mengisi survei lingkungan belajar untuk setiap tempat penugasan

9. Kendala selama proses pengisian dapat disampaikan ke tim Helpdesk Asesmen Nasional melalui proktor/operator satuan pendidikan

CARA LOGIN GURU DAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH

1. Kunjungi https://surveilingkunganbelajar.kemdikbud.go.id/

2. Masukkan data sesuai dengan data di kartu, data ini harus sama dengan yang ada di https://dashboardslb.kemdikbud.go.id/

3. Setelah data di isi dengan benar klik login dan dilanjutkan dengan mengerjakan soal.

LIMA ASPEK SURVEY LINGKUNGAN BELAJAR
1. Iklim keamanan sekolah, terdiri dari:

    - keamanan dan kesejahteraan peserta didik

    - sikap dan keyakinan guru

    - kebijakan dan program sekolah

2. Iklim kebhinekaan sekolah, terdiri dari:

    - praktik multikultural di kelas

    - sikap dan keyakinan guru maupun kepala sekolah

    - kebijakan dan program sekolah

3. Indeks sosial ekonomi, meliputi:

    - pendidikan orang tua

    - profesi orang tua

    - fasilitas belajar di rumah

4. Kualitas pembelajaran, terdiri dari:

    - manajemen kelas

    - dukungan afektif

    - aktivitas konektif

5. Pengembangan guru, meliputi

    - refleksi dan pengembangan pembelajaran

    - dukungan untuk refleksi guru

POS ANBK TAHUN 2021

REVISI JADWAL ANBK BAGI MI/SD TANGGAL 13 OKTOBER 2021

SURAT PEMUTAAKHIRAN DATA PELAKSANA ASEMEN NASIONAL (AN) JENJANG SD/MI TAHUN 2021 NOMOR : 5300/H/PI.00/2021 TANGGAL 28 OKTOBER 2021

SURAT PEMBERITAHUAN PENGISIAN SURVEY LINGKUNGAN BELAJAR

PANDUAN PENGISIAN SURVEY LINGKUNGAN BELAJAR

Read more ...

EVALUASI DIRI MADRASAH (EDM) 2021 DAN ERKAM 2022

Edaran EDM 2021 dan ERKAM 2022

Berikut ini adalah surat edaran tentang pemutaakhiran Evaluasi Diri Madrasah (EDM) tahun 2021 dan penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah (RKAM) Tahun Anggaran 2022 :

Peraturan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor 60/PMK.02/2021 Tentang Standar Biaya Masukan Tahun Anggaran 2022

Surat Keputusan Kepala Madrasah tentang Tim Penjamin Mutu (TPM) 2022

Berikut ini kami lampirkan contoh SK Tim Penjamin Mutu, bisa dicontohkan untuk setiap Madrasah dan di buatkan SKnya karena nanti akan kita mintakan. Untuk unduh klik di sini 

Pengisian Evaluasi Diri Madrasah (EDM) Tahun 2021

Sebelum mengisi rencana di erkam, terlebih dahulu setiap Madrasah login ke aplikasi erkam.kemenag.go.id dan mengisi Evaluasi Diri Madrasah. Evaluasi Diri Madrasah (EDM) merupakan mekanisme evaluasi internal yang dilakukan oleh kepala Madrasah bersama pendidik atau guru, Karyawan, Tokoh Masyarakat, komite Madrasah, orang tua, dengan bantuan pengawas. Hasil EDM dimanfaatkan sebagai bahan untuk menyusun program pengembangan Madrasah lebih lanjut. EDM dilaksanakan oleh setiap Madrasah sebagai satu kebutuhan untuk meningkatkan kinerja dan mutu Madrasah secara berkelanjutan.

Langkah pengisian EDM

1. Login ke aplikasi erkam dengan link https://erkam.kemenag.go.id/ masukkan username dan pasword masing-masing pengguna

2. Pilih menu Evaluasi Diri Madrasah dan pilih Isi Insrumen EDM

3. Akan muncul :

- Pilih tahun anggaran 2021

- Menu dasboard menampilkan diagram dari 5 aspek penilaian

- Menu instrumen pengisian yang harus di isi oleh bendahara/staf Madrasah

- Menu hasil EDM yang meliputi skor butir dan skor kinerja pencapaian mutu

- Menu Rekomendasi Capaian di gunakan untuk melihat dari usulan kegiatan mana yang kurang/cukup itu dulu yang harus diprioritaskan.

- Menu rekomendasi kegiatan prioritas digunakan untuk memilih kegiatan-kagiatan yang akan direncanakan di erkam 2022

4. Instrumen EDM meliputi 5 aspek, yaitu : A. Kedisiplinan, B. Pengembangan Diri, C. Proses Pembelajaran, D. Sarana dan Prasarana E. Pembiayaan

Dengan rincian masing-masing aspek : (isikan tanggal pengisian EDM dulu)

A.1 Siswa menunjukkan perilaku religius dalam aktifitas sehari-hari di madrasah

Upload bukti :

Iskan deskripsinya

Pilih jawaban yang sesuai dan sinkron dengan isian deskripsi dan bukti uplaodnya

A.2 Guru hadir di madrasah melakukan fungsi pembelajaran, pembimbingan, dan pelatihan sesuai jadwal dan waktu yang ditetapkan oleh madrasah baik secara daring maupun luring

A.3 Kepala madrasah atau guru senior yang ditugasi dengan Surat Keputusan (SK) melakukan supervisi proses pembelajaran terhadap seluruh guru

A.4 Siswa hadir di madrasah mengikuti pelajaran baik daring ataupun luring sesuai jadwal yang ditetapkan

A.5 Siswa aktif membaca/meminjam buku yang tersedia di perpustakaan (termasuk perpustakaan digital)

A.6 Madrasah terbiasa melaksanakan evaluasi terhadap kinerja pendidik dan tenaga kependidikan

A.7 Madrasah secara rutin melakukan pertemuan dengan guru dan tenaga kependidikan, dan komite madrasah/perwakilan orang tua untuk melakukan evaluasi diri terhadap kinerja madrasah dalam rangka pemenuhan 8 Standar Nasional Pendidikan baik secara daring maupun luring

B.1 Kepala Madrasah aktif mengikuti kegiatan pengembangan diri

B.2 Guru aktif mengikuti KKG/MGMP atau kegiatan sejenis pelatihan/workshop dalam rangka peningkatan kompetensi baik secara daring maupun luring

B.3 Kepala Madrasah membuat perencanaan program peningkatan mutu pembelajaran bagi guru

B.4 Tenaga kependidikan di madrasah aktif mengikuti kegiatan sejenis pelatihan/workshop/ bimtek dalam rangka peningkatan kompetensi dan keterampilan baik secara daring maupun luring

C.1 Guru mengembangkan RPP sesuai ketentuan yang berlaku

C.2 Guru menggunakan metode pembelajaran yang sesuai karakteristik siswa dan materi pembelajaran

C.3 Guru menggunakan media pembelajaran (termasuk media berbasis TIK) yang sesuai karakteristik siswa dan materi pembelajaran

C.4 Guru melakukan penilaian otentik dalam proses pembelajaran

C.5 Guru melakukan penilaian terhadap siswa

C.6 Guru memanfaatkan hasil penilaian untuk perencanaan program remedial, pengayaan dan perbaikan proses pembelajaran

C.7 Madrasah menyelenggarakan kegiatan remedial dan/atau pengayaan secara rutin

D.1 Buku teks dan bacaan, baik cetak maupun digital, tersedia di madrasah

D.2 Media/alat peraga/alat bantu proses pembelajaran dimanfaatkan guru secara optimal

D.3 Alat peraga (MI) atau peralatan pendukung praktek di laboratorium (MTs dan MA) tersedia di madrasah

D.4 Guru menggunakan buku teks dalam bentuk cetakan dan/atau digital dalam proses pembelajaran

D.5 Siswa menggunakan buku teks dalam bentuk cetakan dan/atau digital dalam proses pembelajaran

E.1 Madrasah menyusun rencana kerja dan anggaran madrasah dalam e-RKAM

E.2 Madrasah menyediakan bantuan biaya bagi guru dan tenaga kependidikan yang mengikuti pelatihan yang dilaksanakan di luar madrasah

E.3 Madrasah telah membuat laporan keuangan dan dilaporkan kepada orang tua siswa/masyarakat

Format EDM yang di uplaod disesuaikan saja dengan apa yang dibutuhkan dari setiap pertanyaan, sebagai contoh disini ada beberapa contoh format file edm yang pernah digunakan pada edm tahun 2020. Coba di lihat di sini

Aplikasi ERKAM 2022

Berikut ini hasil unduhan di menu referensi 

1. Terdapat 233 jenis kegiatan

2. Terdapat 37 akun dengan penjelasannya

3. Terdapat 3672 jenis rincian belanja

Update Pencairan Tahap II Batch 2 dan Sosialisasi SE EDM dan RKAM 2022

Menyelesaikan rincian pendapatan, belanja RKAM dan konversi ke aplikasi e-RKAM.

Revisi RKAM 2021 dan penyusunan RKAM 2022

Form EDM dan ERKAM V.2 Excel

unduh klik di sini

Read more ...

RAPOR DIGITAL MADRASAH (RDM)

 

Aplikasi RDM merupakan salah satu aplikasi yang dikembangkan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia digunakan untuk pengolahan dan pelaporan hasil belajar siswa setelah melaksanakan pembelajaran setiap semester. Aplikasi ini diberikan gratis kepada Madrasah. Akses informasi RDM di alamat berikut ini https://rdm.kemenag.go.id/

Aplikasi ini tersedia dalam 3 versi : VDI, XAMPP/Installer dan Hosting/Installer

1. Surat Pengantar Aplikasi RDM

   

2. Manual Book Aplikasi RDM

3. Tutorial Instalasi Rapor Digital Madrasah (RDM) Versi VDI

4. Registrasi aplikasi RDM (Aktivasi RDM masing-masing Madrasah)

Setelah selesai memasang aplikasi ini di komputer, maka akan muncul tampilan registrasinya, selanjutkan isikan data yang sesuai :

a. Masukkan NSM madrasah anda

b. Masukkan TOKEN yang di dapat dari admin Kabupaten

c. Pilih jenis penilaian di Madrasah anda 

    - sistem SKS dan sistem paket

    - sistem paket

    - sistem SKS

d. Tentukan pasword proktor : Isikan pasword yang mudah di ingat untuk login ke aplikasi RDM

e. Ketik ulang pasword proktor : isi sama dengan poin e.

pasword proktor harap di simpan, karena jika ini hilang maka tidak bisa lagi login ke aplikasi.

5. Pengaturan Dasar (Akun Proktor) - Rapor Digital Madrasah (RDM)

6.  Tutorial RDM Rapor Digital Madrasah | Akun Guru

7.  Tutorial RDM Rapor Digital Madrasah | Akun Wali Kelas

Read more ...